然而进入1980年代后，来自亚洲的留学生大幅增加，原本为英语圈学习者设计的教材已难以应对。于是父亲在细心观察学生学习过程的同时，投入自编教材与教学法的研发。经过多年累积与改良，本校教育核心——「江副文法」就此诞生。

透过颜色与图示让词类更易理解、以「信息」与「述部」的角度掌握日语句子结构、用双栏方式整理助词系统等，这些具有创造性的发想，建立了一套能够系统化、直观地学习日语的方法。

另外，「江副文法」的可视化不仅适用于外国人教育，也被指出对日本国内听障人士的书面日语学习非常有效。目前我们也正致力推广至日本的聋人教育领域。

在这样的背景下，我们的目标是——

通过日语教育让学生更深入地理解日本，培养能够在日本与母国之间搭建桥梁的国际人才，为世界的发展贡献力量。同时，也致力于培育能投身日本聋人教育与儿童语言教育的人才。

并且，我们秉持着

「尽最大努力，做到最专业的日语教育」

这一理念，不仅教授日语本身，也持续通过语法、汉字教育的研究，以及对日语教育的分析，深入探讨「教什么、怎么教」。我们致力于提供能让每一位学习者达成目标的教育。

同时，我们相信，不断开发与改良语法与教材，就是对日语教育最实质的贡献。

未来，我们也会持续精进，并与各位一起拓展日语教育的更多可能性。