Le 16 décembre 2025, les étudiants de la classe de niveau avancé 1 ont présenté leurs projets de fin de module.

Le thème de ce projet était le théâtre radiophonique. Répartis en groupes, les étudiants ont créé des histoires originales et relevé le défi d’exprimer des univers entiers uniquement à travers le son.

Malgré un temps de préparation limité, les étudiants ont pris en charge l’ensemble du processus de création, de la structure du scénario et du développement des personnages à la réalisation des effets sonores et au choix de la musique de fond. Grâce à des échanges actifs et à de nombreux essais et ajustements, le travail de finalisation de chaque œuvre est devenu en lui-même une expérience d’apprentissage précieuse.

Le premier groupe a présenté une pièce intitulée « Le professeur arrive ».
Des effets sonores soigneusement travaillés, tels que des pas résonnant dans le couloir ou le bruit d’une porte qui s’ouvre, ont fortement marqué les esprits et ont donné vie au décor scolaire de manière très naturelle. De nombreuses autres techniques créatives ont permis de faire naître des images vivantes à travers le son, mettant pleinement en valeur le charme unique du théâtre radiophonique.

La présentation suivante portait le titre « Une étrange rencontre dans un izakaya ».

Bien que le titre évoque une histoire calme et ordinaire, la pièce s’est développée à travers une série de rebondissements inattendus et pleins d’humour, plongeant la salle dans les rires tout au long de la représentation. Le rythme fluide des dialogues, l’utilisation efficace des silences et la manière distinctive de s’exprimer du personnage clé révélaient une construction soigneusement pensée pour le public.

Les présentations se sont poursuivies, chaque groupe dévoilant une pièce radiophonique riche en personnalité.
Des interprétations chargées d’émotion, des développements narratifs surprenants et des structures abouties témoignaient du temps et des efforts investis par chaque groupe. Au-delà du travail individuel, la forte cohésion d’équipe observée dans de nombreuses productions mettait en lumière le sérieux et l’enthousiasme avec lesquels les étudiants ont préparé ce projet.

Les présentateurs comme le public sont restés pleinement engagés, écoutant chaque œuvre avec attention et réagissant tour à tour par la surprise ou le rire — une scène qui a laissé une impression durable.

En relevant le défi de raconter des histoires uniquement par les mots et les sons, les étudiants ont pu exprimer pleinement leur créativité, faisant de cette présentation de projet une expérience à la fois enrichissante et mémorable.