然而進入1980年代後，來自亞洲的留學生大幅增加，原本為英語圈學習者設計的教材已難以因應。於是父親在細心觀察學生學習過程的同時，投入自編教材與教學法的研發。經過長年累積與改良，本校教育核心──「江副文法」就此誕生。

透過顏色與圖示讓詞類更易理解，以「資訊」與「述部」的視角掌握日語句子結構，以雙欄方式整理助詞系統等，這些具創見性的發明，建立了一套能夠系統化、直觀地學習日語的方法。

另外，「江副文法」的視覺化不只適用於外國人，也被指出對日本國內聽障人士的書面日語學習很有幫助。目前我們也正努力推廣至日本的聾人教育領域。

在這樣的背景下，我們的目標是——

透過日語教育讓學生更深入理解日本，培養能在日本與母國之間搭起橋樑的國際人才，為全球發展貢獻力量。同時，也致力於培育能投入日本聾人教育與兒童語言教育的人才。

並且，我們秉持著

「盡最大努力，做到最專業的日語教育」

的理念，不只教授日語本身，也持續透過語法、漢字教育的研究與日語教育的分析，深入探索「教什麼、怎麼教」。我們致力於提供能讓每位學習者達成目標的教育內容。

同時，我們相信，不斷開發與改良語法及教材，就是對日語教育真正的貢獻。

未來我們也會持續精進，並與各位一起拓展日語教育的更多可能。